教書育人，愛與責任同行

王曉明，太阳集团app首页太阳集团1088vip計算機科學系教授，博士生導師。長期從事計算機專業科研和教學，在網絡安全與密碼學領域學術造詣深厚。獲廣東省科學技術獎3項、廣州市科學技術科技獎2項、國内外授權發明專利等多項。主持了國家自然科學基金面上項目、廣東省産學研重點項目、廣東省自然基金和廣東省科技項目多項，發表學術論文多篇，其中多篇被SCI, EI收錄。主持教育部産學合作協同育人項目、廣東省教學改革項目等；其所主講的“數據結構”課程被評為廣東省精品課程、廣東省精品資源共享課程，主講的“信息安全與密碼學”課程被評為廣東省研究生示範課程。

言傳身教春風播,三尺講壇教績揚

選擇了教育，就選擇了自己堅定的教育人生，将近40年的教育生涯，王曉明始終堅守在教育教學一線。信息學科的發展日新月異，信息技術特别是計算機技術是一門科學性、實踐性強的學科。為了改變傳統的“教師講、學生聽”的單一學習方法，王曉明經過多年的摸索，形成了自己獨具特色的教學風格——以課程為抓手，以問題為導向，以學生為主體，博采衆家之長,優化課堂教學的每個環節，追求教學藝術的最高境界。

 “為師者，惟匠心以緻遠，當臻以至善”。她所主講的課程《數據結構》，深受學生喜愛。從布置課前預習、授課到課後作業等，王曉明各方面全盤考量，力求使每一堂課能在師生心中産生“知識共鳴”。在課程設置上，她強調研究型、項目式學習，通過豐富作業評價方式，利用“探究式”、“論文式”、“報告答辯式”等讓學生做到“活學活用“。除了每周定期的答疑會，王老師也格外重視同學們的郵件，“如果可以，我一定第一時間回複郵件。但有些算法比較複雜，需要查閱大量的參考文獻，我會建議同學和我一起閱讀，再一同解決問題。”

 “親切”、“謙遜”、“對待生活平和而熱愛”……這些都是學生們對王曉明老師的評價。在她身上，學者之嚴謹和師者之和藹并存。她曾先後被評為“廣東省教學名師”、“廣東省‘特支計劃’教學名師”、“太阳集团app首页十佳優秀教師”、“太阳集团app首页優秀研究生導師”、“太阳集团app首页首屆本科教學校長獎”、“太阳集团app首页十佳授課教師”等。

教學相長，匠心傳承

作為計算機科學系裡的資深教師與教學骨幹，王曉明深知，教學質量的好壞，關鍵在課堂，課堂質量的提高，需要全體教師潛心研究、精心設計、嚴謹組織。而新教師剛走上教學的講台,是教育戰線上的新兵,關心、培養新教師,幫助他們迅速成長,才能實現“百花齊放春滿園”，實現教師隊伍素質的整體提高。

她在提升自身教學水平的同時，不忘提攜學院的青年教師，發揚“傳、幫、帶”精神，做好帶德、帶才、帶教、帶研工作。她時常以階段性教學心得分享的方式，為青年教師做教學經驗報告。“當代教師要以新理念引領一流本科課程建設，确立學生中心、産出導向、持續改進的理念，提升課程的高階性，突出課程的創新性，增加課程的挑戰度。”王曉明常常說道。在她的帶領下，計算機科學系的教師組建了廣東省教學團隊，圍繞教學内容、教學方法、教學管理與教師發展等核心問題，進行了積極有益的探索，并實施于太阳集团app首页計算機專業的教學，獲得了廣東省教學成果二等獎。

愛生如子，學生值得真心“托付”的好老師

亦師亦友，是最好的遇見。平等、真誠、尊重，是王曉明老師談及她的學生時，提到最多的三個詞。在多年的執教生涯中，特别是作為兩個孩子的母親，她深知該用何種方式與不同的學生交流。“我是恢複高考後的第一批大學生，高中數學老師認真負責的教學态度對我的一生都有很深的影響。學生是孩子，需要鼓勵和引導，也是隊友，需要尊重與合作。”

她常常說，“為師者，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。”長期在一線教學的經驗令她覺得：隻有做好科研，在課堂上才能有效引導學生去感受新的學術發展；隻有以身作則，才能給學生心靈埋下真善美的種子，引導他們扣好人生第一粒扣子。她時常與學生開展共同探讨，通過嘗試改變原有教科書上的講解方法，将“硬核”專業課程，巧妙地融入家國情懷、法治意識、社會責任、人文精神等思政元素。專業課加上思政元素，就像加了催化劑，課堂氣氛更加活躍，課程思政育人的火花也愈加璀璨。

猶記小橋初見面，柳絲正長，桃花正豔。王曉明執教至今已近40年，回憶起第一次執尺踏上講台的場景，她記憶猶新。“第一次上課前特别緊張，我一遍又一遍地備課，然後對着家人試講，他們是我的第一批聽衆。”數年中，台下的學生換了一批又一批，但她面對學生時，那份緊張和興奮，卻從未改變。