3月27日在番禺校區院系樓1044召開了我院師生座談會，學院黨委盧健民書記、副院長鄭力明教授、教科辦林濤主任和團委書記洪瑩老師針對學生代表們提到現階段同學們生活學習中遇到的問題和困難進行解答，以下為重點問題及其回複：

課程與選課篇

Q(譚黎明)：數學系的課程設置不合理，數論基礎、圖論與網絡優化、數學實驗，與14級數學系部分必修課程撞課或者撞考，導緻14級不能選課，上學期提交了聯名申請但是沒有改變。并且這些課程給13、15級開設過，而14級沒有開設。

A(林主任)：這些課程已做記錄，學院教科辦處會進一步處理。

Q（曹原）：電科專業課程難度偏大，所以大家的績點普遍偏低。有很多同學因為沒有多餘的獎勵學分而無法選修薄膜技術這門重要課程。并且由于這門課程是隔年開課，所以導緻沒有選上的同學隻能在大四下學期選修，就會與畢業時期相撞。

A（鄭院長）：電科專業難是很難，績點低也是早有了解，但這是一個寬口徑的專業，學好這門專業對我們同學往後的發展會有很大的幫助，同學們要努力。

A(盧書記)：學院方面會努力去協調，課程會合理地進行安排。

A(洪老師)：電科的學生們一定要努力，對自己有信心，要向07級的優秀學長們學習，那一屆學生的成績很好，同時我們電科班的學生也要加把勁向他們看齊，不能因為專業難度大而浪費自己的時間，無心學習。

Q（鄭若偉）：現在電子系大一學生們存在選課時出現剩餘0.5學分的情況導緻直接浪費掉，在上半學年和下半學年都存在這種情況，學院在課程的安排方面是否能夠進行一定的調整？

A（盧書記）：這個會牽動很多其他方面的問題，但學院方面會去積極協調。

Q（陳定浩）：了解到中大那邊計算機院會在低年級開設實用類技術課，我們學校可不可以學習一下他們的課程安排，讓同學們盡快接觸到有關專業知識。

A（鄭院長）：因為學校學分的規定，必修課是優先開放的。但學院方面可能會了解中大在這方面的做法并對人才培養方案做成适當調整。

Q（陳雅倩）：現在我們學校開設的創新創業類課程較少，很多同學反映難選修到這類課程，加上對于聽滿講座類的獎勵學分又需要花費很多的精力，無法滿足修滿學分要求。

A（鄭院長）：講座對我們來說是一種單向的獲取知識的方法，我們要想更好的提高自己，就要參與進去，參與到教授團隊裡去。而我們很多同學就是在報項目時熱情，卻在做項目時冷淡，在結題時拿不出成果，這是不行的，要有雙向互動，學生們要積極參與，積極反饋才行。創業不是每一個人都可以，但創新是每個人都可以的，隻要掌握了一定的科學素養，知識技能，創新是每個人都可以做到的。今年下半年，學院的教學管理重心也将轉移到番禺校區，同學們都應該積極合作，努力進入導師團隊，師生同心。

A（盧書記）：學院會加強與外界企業合作，例如在知名企業、校友企業中建立教學實踐基地等，提供更多的機會給同學們培養創新創業能力。我們鼓勵學生團隊去參加創新創業項目，去參加挑戰杯。今年将會在番禺校區建成兩個實驗室，我們一直鼓勵學生動手去創新。A（洪老師）：我們會協調一下各個系的選課情況，确保同學們能夠修滿所需學分，避免因學分無法修滿導緻的延遲畢業的情況。對學生學分完成問題學院會盡力盡快解決，學院能做到的是配合和協助我們成長，但成長是我們每個人自己的事，同學們自己積極更好得去促進自身的成長。

創新創業就業篇

Q（居辰彥）：我們學生現在要是突然有一個想法，我們是不是可以把這個想法放到一個平台上，讓其他同學們也能看到，其他的同學們在這些想法的基礎上，說不定能夠産生一些新的想法去拓展散發，老師們也可以從這些想法中挑選出好的去帶動學生們參與項目。現在班群上交流讨論很少，希望能夠放到更大的平台上，這樣讨論的範圍會更廣。

A（盧書記）：對于想法共享，第一是我們願不願意把想法共享，其次是有沒有嘗試過去共享想法，例如在班群上。我覺得目前微信群是最好的平台了，我們首先在班群裡形成這樣一種讨論氛圍。

A（洪老師）：的确現在同學們普遍都有交流少的現象，我希望同學們不要隻停留想，要實踐與現實結合，就像剛才提到的學生團隊一樣，有想法就去做，要敢提敢想敢做，我支持你去建設這樣一個平台。

Q（馮若楠）：現在一部分同學對自身技能以及就業技能缺乏一定的認知，以緻于很多學生到畢業之後在找工作的時候才發現自己缺乏專業知識素養，我覺得我們應該在這個時候去告訴同學們尤其是大一大二階段我們應該着重哪些，學習什麼知識，才能幫助我們在就業方面有優勢。

A（盧書記）：現在學院一直不定期會召開一些朋輩分享會，讓優秀的學長為我們同學們講述他們的人生經曆，大學經曆，學院會陸續請優秀校友回校為我們同學們分享經驗。

A（洪老師）：我們會召開朋輩分享會，但同學們也都要積極地去聽，去學習師兄師姐們的經驗。記得有一次我們請了五個HR的面試官直接來給我們同學們模拟面試，但是前前後後發了十次通知，而來到現場的同學人數并不多，所以說同學們應積極參與進來，才能有所提升。

Q（李華玺）：我覺得我們現在的通識選修課存在一定的局限，我們很多同學無法選擇其它的專業課程，沒有更好的拓寬自己的視野能力，學校能不能開設更多計算機以外其他領域的課程，讓學生能夠從其他領域中發現更多與計算機領域相聯系的創新想法？還有如果同學們突然有一個項目想去做，學生是否可以先保留學籍去做項目或者創業呢？

A（盧書記）：現在國家政策是已經支持保留學籍去創業的了，但我不建議學生們這樣去做。對于課程開設問題，我們會和學校各方配合，根據需要努力争取開設更多的課程，讓同學們能拓寬自己的視野。

A（洪老師）：我建議學生應該先修讀完課程，除非是創業與學習的矛盾已經大到不可解決的程度，同學們千萬不要為了用政策而用政策。

Q（周湛傑）：現在電子系實行的導師制，很多同學反映導師和學生之間的溝通少，作用不大。

A（林主任）：我們在這方面還是鼓勵同學們要多參與項目，學會去跟師兄師姐們組成團隊，參加“赢在創新”等項目去申報課題。并自己主動積極與導師之間進行溝通交流，老師對于同學們的疑惑也會很樂意進行指導和解答。這樣才能更好地發揮導師制的作用。

學習生活篇

Q（馮若楠）：學校教學樓五樓機房未設置投影，老師隻能操控所有同學的電腦演示，無法實現老師在台上操作，同學們在下面模仿。另外希望可以有我們學院同學專用的機房，随時可以進行小組讨論和學習。

A（盧書記）：我們學院現在已經在準備兩間教室，就在教學樓一樓，很快就可以投入使用。

Q（陳潤锟）：熱水供應系統總是出現故障，很多同學反映晚上八點之後就再無熱水供應。

A(洪老師)：校方和有關方面正在積極處理熱水問題，院方也會跟進熱水的反饋情況。

Q(陳潤锟)：學校工地施工在中午影響到了同學們的休息，但我們也能明白學校在一點上的難處，希望可以協調一下避開午休時間。

A（盧書記）：希望同學們能體諒校方的難處，對于施工問題我們會和校方進行溝通，盡量不影響同學們的休息生活。

Q（羅倩）：學校能否開放一些課室作為公共自習室供考研的同學學習複習呢？

A(林主任)：我們會去了解學校的課室安排情況，去了解這些課室平時是否有用于教學使用，如果合适的話我們會開放給學生使用。

Q（高立波）：對于籃球場那邊很多同學反映地上有沙子，還有膠體磨損嚴重，同學們的運動存在一定危險，建議定期清理和修複膠體。

A（盧書記）：會去和學校有關方面溝通，确保同學們的運動安全。還有下個月學校将會舉行體育館招标，預計會在明年6月份落成體育館，屆時同學們将會有一個更好的運動場所。

【會末總結】

盧健民書記：相對于2015年底舉行的第一次座談會，本次座談會變化很大，第一次座談會同學們所提的生活問題占比很大，本次同學們則更關心學習上的問題，由此也可以看出在學校和學院的共同努力下，已經将許多的生活問題予以安排解決，至于熱水與工地問題，同學們也要體諒一下學校的難處，發展中的陣痛是不可避免的，院方會和學校積極溝通，努力為同學們營造一個更好的生活環境。同時學代們要把我們老師的回應給學生們，要提醒同學們特别關注創新創業項目這一塊。大學四年教給我們的是一種學習的方法，這是一個終生學習的時代，對眼界和思維的拓展很重要，有想法就要行動，有問題就要及時反映給老師們，老師一定會竭盡所能幫助同學們。

鄭力明副院長：現在學校在努力建設廣東高水平大學，很關鍵一點就是創新，創新是我們每一個人都可以的，創新的途徑很多，可以通過模仿創新，集成創新等多個途徑，關鍵在于我們同學們能不能積極地參與進去，多思考問題，多檢讨自己，慢慢完善，多向師兄師姐們學習，将來才能對社會的發展做出貢獻。

來源：太阳集团1088vip1802屆學代團

太阳集团1088vip團委

2017年4月1日